2016 2013
准小一娃150天阅读记录的尝试,亲们可以参考哦~
原创 , ?#35745;?
2019-7-8 11:00

孩子这学期进入幼小衔接班之后,老师留了一项特别的“作业?#20445;?50天计划。不限定内容、项目,只要求设定一个执行任务,每日坚持,持续150天。(似乎因为是考虑这个学期大概有五个月,于是老师定的150天)拿到题目后,我很私心的想了一个项目:阅读

首先,读书是本身每天就在进行的,所以感觉并没有增加孩子的“功课”。其次,不想让孩子陷入刻板的写字、做题(就是那种一天一篇字,或者一天XX道计算题之类的)。于是,就选阅读了。


第一阶段:


2月27日起,150天计划正式启动。刚开始,只是我自己每天的单独记录,记录也非常简单,就是日期、第几天、阅读的书籍照片。记录工具:每篇APP(选用这个的原因是方便微信转发)。如下图:


不过,因为后来老师要求孩子上交“150天计划”的作业,要纸质的,所以美篇被弃用了,专门做了个word版本的以便交差,如下图这样:


第二阶段:


一?#38382;?#38388;之后,我开始觉得就这样记录没意思,需要“加餐”了。也曾经想过是否有现成的记录本能够直接用,至少美观、漂亮也更便于保存,网上、店铺看了一些,发现都不是很满意,比如这样的:


于是只好放弃购买,还?#20146;?#24049;来设计记录样式(家里有打印机的优?#38138;?#29616;出来了)。?#20197;?#21407;有word文档的模板基础上,取消了书籍的贴图,改为记录书名,同?#34987;?#20110;阅读回答以下三个问题:

(1)这个故事关于谁?/什么东西?/什么?#34385;椋浚╓ho)

(2)故事中印象最深刻的内容是什么?(What)

(3)你?#19981;?#36825;个故事吗?为什么?(Why)

?#27604;唬?#30001;于孩子现阶?#38382;?#20889;能力非常有限,且拼音也不给力,感想只能是孩子口述,我来书写了。于是,“150天计划”变成了如下这样:

这份模板持续使用了大概7/8周的时间,从上图也能看出,日期已经到了70多天。不过后来,我又想改进了……
 

第三阶段:


这次改进的动力来自两个方面,第一,孩子一直都钟情于故事类的书籍,而科普、社科类的书几乎读不到。第二,科普、社科类的书籍,用现有模板的三个问题,太难作答。
 

于是,我一方面把孩子阅读的书籍选择方向进行了调整,一方面开始花心思进行阅读记录的改进。主要的调整内容为:

1)增加记录新认识的?#25191;省?#37197;合孩子在学习的拼音,会给孩子标上拼音,便于孩子识记;

2)将原有问题改为:“我了解到的新知识”。这样科普以及社科类的书籍,就比较好记录了;

我记录的时候,采用的是画简单的思维导图的方式,大部?#21482;?#26159;文字,配少量图。依然受限于孩子目前的个人能力,所以书写和画图基本都是我来搞。

最终,第二次变身后的阅读记录是这样的:


这个版本目前依然在使用中,本学期已经临近?#37319;?#20272;计会是终结版了。


陪读体验:


1、陪读不难,但难在坚持
回想当初,我很私心的选择了读书这个项目,心里还窃喜不会额外增加孩子的负担,而实际操作起来,?#19981;?#26159;会?#30446;?#32458;绊的。不知道在已完成的100多天中,有多少个晚上都催着孩子?#25285;骸?#20320;150天作业还没做呢~”……


2、引导+耐心,带着孩子慢慢走
试想如果一开始就用现在的记录版本,估计我娃第一天就甩手不干了,完全不知道怎么记。还好,没有急于求成,而是一点点的慢慢递进。

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1?#34385;?/span>
?#34892;?#28404;妈妈??,真棒??
1?#34385;?/span>
9月小学会写这么多字了?!
CAA
1?#34385;?/span>
娃太牛,妈妈太用心了!
发布
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